Completa con la palabra adecuada,
martes, 5 de mayo de 2026
Homónimos con LL e Y
Lista de homónimos para el examen
lunes, 9 de marzo de 2026
Estrategias de comunicación empática
La comunicación empática es la forma de hablar y escuchar que demuestra que te importa lo que la otra persona siente. No significa estar siempre de acuerdo, sino tratar al otro con respeto y comprensión.
Aquí tienes las estrategias más importantes explicadas de forma cercana:
1. Escuchar de verdad (escucha activa)
Significa prestar atención completa a la otra persona.
Incluye:
- Mirar cuando te hablan.
- No interrumpir.
- Asentir o mostrar que sigues la conversación.
- Hacer preguntas tipo: “¿Quieres decir que…?”
Ejemplo:
— "Estoy muy cansado hoy."
— "Vaya, has tenido un día duro. ¿Qué ha pasado?"
2. Mostrar que entiendes sus emociones
No basta con escuchar: hay que demostrar que comprendes lo que siente la otra persona.
Frases que ayudan:
- “Entiendo que te sientas así.”
- “Tiene sentido lo que dices.”
- “Debe de haber sido difícil.”
Esto hace que la otra persona se sienta acompañada.
3. Validar sin juzgar
No decir frases que minimicen o critiquen los sentimientos.
Bien:
✔ “Es normal ponerse nervioso antes de un examen.”
Mal:
✘ “Exageras, no es para tanto.”
4. Hablar con un tono tranquilo y respetuoso
La forma de decir las cosas es tan importante como lo que dices.
- No gritar.
- No usar sarcasmo para hacer daño.
- Mantener un tono amable.
Ejemplo:
En vez de: “¡Ya estás otra vez pesado!”
Mejor: “Ahora mismo estoy ocupado, ¿podemos hablar en un momento?”
5. Usar mensajes en primera persona (yo…)
Sirve para expresar lo que sientes sin culpar al otro.
Ejemplo:
En vez de: “Es que tú nunca me escuchas.”
Mejor: “Yo me siento ignorado cuando hablo y no me respondes.”
6. Hacer preguntas que ayuden a comprender
No adivinar ni suponer: preguntar.
Tipos de preguntas empáticas:
- “¿Quieres que te ayude con eso?”
- “¿Cómo te sentiste cuando ocurrió?”
- “¿Qué necesitas ahora?”
7. Reconocer la perspectiva del otro
Tratar de ponerse en su lugar (aunque no compartas su opinión).
Ejemplo:
— “Me enfadé porque no contaste conmigo para el trabajo en grupo.”
— “Puedo entenderlo. Yo también me habría sentido mal.”
8. Resolver el conflicto buscando acuerdos
La comunicación empática intenta que ambas personas ganen, no solo una.
Frases útiles:
- “¿Qué te parece si hacemos esto de otra manera?”
- “Busquemos una solución que nos valga a los dos.”
Cortesía lingüística
La cortesía lingüística significa usar el lenguaje para mostrar respeto, amabilidad y cuidado hacia los demás. No es solo “ser educado”, sino adaptar la manera de hablar según la situación y la persona.
Ejemplos de cortesía lingüística:
- Usar fórmulas de cortesía
“Por favor”, “gracias”, “perdón”, “¿te importa si…?” - Suavizar órdenes o peticiones
En vez de: “Dame eso”,
mejor: “¿Me lo puedes pasar, por favor?” - Evitar expresiones que puedan sonar ofensivas
Cuidar el tono, no gritar, no ridiculizar. - Mostrar interés por el otro
“¿Qué te parece?”, “¿Necesitas ayuda?” - Adaptar el registro
No se habla igual a un amigo que a un profesor.
Estrategias de cooperación conversacional
Son formas de participar en una conversación para que funcione bien, sin confusiones ni conflictos. Implican respetar ciertos principios (a veces llamados “máximas”) que ayudan a que la comunicación sea eficaz.
Estrategias básicas:
- Hablar con claridad
Expresar ideas de manera ordenada y comprensible. - Ser relevante
No cambiar de tema sin avisar ni añadir información inútil. - Dar la información necesaria
Ni demasiada ni muy poca. - Turnos de palabra
Saber cuándo hablar y cuándo callar. - Aportar para que la conversación avance
Responder con interés, hacer preguntas, conectar ideas.
Actitudes de escucha activa
1. Actitudes de escucha activa
La escucha activa significa prestar atención de verdad a la persona que habla. No es solo oír, sino demostrar con tu comportamiento que estás siguiendo la conversación.
Actitudes principales:
- Mirar a la persona que habla
Mantener contacto visual y postura abierta. - No interrumpir
Dejar que termine sus ideas antes de contestar. - Asentir o usar gestos de atención
Mover la cabeza, mostrar interés. - Preguntar para aclarar
Si no entiendes algo, pedir explicación. - Resumir lo que te han dicho
“Entonces, quieres decir que…” - Evitar distracciones
Móvil guardado, nada de hablar con otra persona.
lunes, 2 de marzo de 2026
Atributo y C.Predicativo (2º ESO)
Analiza las siguientes oraciones aplicando tus conocimientos sobre el atributo y el C.Pred:
- María se siente feliz.
- Esa niña parece muy asustada
- Los niños llegaron hambrientos al comedor.
- Las aguas bajaban turbias después de la tormenta.
- Querer es poder.
- Tras dos votaciones Juan salió elegido presidente.
- Luis está en Cáceres desde el jueves.
- Los niños notaron muy preocupada a su madre
- Ellos no son de Alicante
- El profesor siempre lleva impecable la corbata
- A estas horas estamos todos muy cansados.
- Paseaba por la calle con mucha tranquilidad
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